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关于举办“超星杯”第八届全国高校混合式教学设计创新大赛校赛的通知

时间:2026-06-25  点击数:

关于举办“超星杯”第八届全国高校混合式教学设计创新大赛校赛的通知

各教学单位:

为全面挖掘和培育我校教师课程建设及教学设计成果,促进我校深化教育教学改革,推进课程改革与创新,我校拟举办“超星杯”第八届全国高校混合式教学设计创新大赛校赛,通知如下:

一、比赛时间

827日左右(具体比赛时间待定,另行通知)。

二、比赛地点

比赛暂定于南湖校区举行,具体比赛地点待定。

三、参赛对象及项目范围

承担教学任务、开展线上线下混合式教学改革的教师或教学团队,选定一门课程作为参赛项目:基于优质在线开放课程,或使用在线教学资源、学习管理平台,开展线上学习和线下面授有机结合的混合式教学课程。

要求参赛主讲教师近5年对所参赛的课程讲授2轮以上。以个人或团队形式报名,团队成员可包括1名主讲教师和不超过4名团队教师。往届全国高校混合式教学设计创新大赛获得特等奖、一等奖的课程,不重复参赛。

四、大赛赛制

大赛设本科赛道和高职赛道,分为校内初赛、全国复赛、全国决赛三个阶段。全国复赛分学科专业门类评审,根据课程内容,设置文、理、工、医、农、术等组别。我校校内初赛不分学科专业门类,根据大赛评审标准组织校内选拔,最终推荐3门课程进入全国复赛。

五、材料提交

本次校赛各教学单位教师自愿报名,报名参加教师需提交大赛推荐参赛信息表(见附件1),并参照复赛要求提交以下材料:1.课程教学大纲(5000字以内,以学生为受众,反映课程混合式教学特点,包括课程名称、课程性质、课时学分、授课对象、课程简介、学习目标、学习内容与资源、学习安排、学习成效评价与考核等要素);2.课程教学日历(附件2)3.混合式教学设计方案(附件3)并提供对应的教学设计案例和说课内容(6000字以内,简要说明整门课程的混合式教学设计思路、创新举措及成效,并以一次完整混合式教学过程为例提供教学设计与说课内容,案例涵盖2-4学时教学内容,说课时长不超过10分钟,准备PPT)

材料提交时间截止到825日,电子版发送到邮箱945295604@qq.com。说课内容自行准备,无需提交!

主办方通知原文一并下发。如有变动将以补充通知的形式另行通知。

教师发展中心

2026625


附件1

参赛教师信息表

序号

参赛教师姓名

课程名称

院(系)

学科、专业门类

手机号码

邮箱

1







2







3







4








填写说明:

根据课程内容,学科、专业门类可填写:文、理、工、医、农、术。


附件2

第八届全国高校混合式教学设计创新大赛课程教学日历

课程名称:


序号

周次

学时(分钟)

授课地点

学生人数

教学内容(要点)

教学形式

教学活动

1










2










...











填写说明:

1.请按照最近已完成的一学期或者目前正在进行教学实践的课程开设情况填写。

2.日期须写清年月日,授课地点须填写具体地点(教室),如果是非集中的在线学习,填写“在线”即可。

3.教学形式请填写:线上、课堂、实践等。

4.针对课堂的教学活动,可以包含课堂、课后活动。


附件3

第八届全国高校混合式教学设计创新大赛混合式教学设计方案

一、基本信息

课程名称


面向专业


授课内容


所属课程节次


学时安排


授课人数


二、整门课程的混合式教学设计方案

1.混合式教学

设计思路

(整门课程的混合式教学设计思路)



2.创新举措

(整门课程的创新举措)








3.效果达成

(整门课程的效果达成情况)

三、一课次的混合式教学设计方案(与所讲课程相对应的一次混合式教学设计方案)



1.学情分析

(本课次学生的学情分析)



2.学习目标

(本课次学生能够掌握和展现的具体知识、 技能和能力等,对课程目标的贡献等情况)




3.内容与资源

(本课次内容与资源的选取、制作、使用情 )





4.过程与方法

(本课次混合教学的实施过程与方法)







5.评价与反馈

(本课次学习评价与反馈方式)




6.教学效果达

成情况

(本课次教学效果与特色)


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