教师发展中心举办2024-2025年新入职教师国家自然科学基金、国家社会科学基金项目专家辅导会

本网讯（通讯员 林岚峰）为进一步提升学校新入职教师国家自然科学基金、国家社会科学基金项目申报质量，切实增强自然科学、哲学社会科学研究水平，助力青年教师快速成长，教师发展中心于1月7日上午在南湖校区主楼办公楼六楼智慧教室举办了“2024-2025年新入职教师国家自然科学基金、国家社会科学基金项目专家辅导会”，本场辅导会由教师发展中心主任王志兵主持。

本次辅导会旨在解决新入职教师在申报国家级基金项目时面临的实际困难，通过“专家引领、精准指导、互动交流”的模式，帮助教师理清申报思路，挖掘项目创新点，从而提高项目申报的成功率。

考虑到自然科学与社会科学在研究范式和申报书撰写逻辑上的差异，本次辅导会精心设置了两个分会场，分别针对国家自然科学基金和国家社会科学基金进行专项指导。在1619智慧教室，国家自然科学基金辅导专场气氛热烈；与此同时，位于六楼中厅2智慧教室的国家社会科学基金辅导专场也在有序进行。这种分场设置确保了指导的针对性和专业性，让不同学科背景的教师都能得到最契合本领域评审标准的建议。

为确保辅导质量，教师发展中心特邀了多位在各自领域具有深厚造诣和丰富评审经验的专家坐镇。在国家自然科学基金辅导专场，材料科学高等研究院院长吕威、化学与生命科学学院教授赵金钵以及数学与统计学院副院长杨凯三位专家出席。他们凭借在材料、化学及数理统计领域的深厚积淀，为理工科教师的申报书“把脉问诊”。在国家社会科学基金辅导专场，经济管理学院院长刘海英、艺术设计学院副院长刘坤以及外国语学院副教授王佳璐三位专家到场。他们结合经济学、管理学、艺术学及外语学科的特点，为人文社科类教师提供了专业的修改意见。

本次辅导会摒弃了传统的“单向灌输”模式，采用了“申请人汇报+专家指导+互动交流”的立体化辅导形式。在“申请人汇报”环节，每位参会教师需结合申报书内容进行5分钟的口头汇报，简要介绍申报项目的思路、研究内容和创新点。这不仅锻炼了教师的表达能力，也让专家能迅速抓住项目的核心。

在“专家指导”环节，评审专家根据汇报内容进行10分钟的现场点评。专家们从选题依据、研究内容、关键科学问题、技术路线到可行性分析等各个环节，逐一剖析，提出了极具建设性的修改建议和优化方案。

最后的“互动交流”环节，针对项目申报中的常见问题和难点，与会人员与专家进行了深入的探讨。现场气氛活跃，教师们纷纷表示，这种“一对一”的指导方式直击痛点，收获颇丰。

此次专家辅导会的成功举办，不仅为新入职教师提供了一个与高水平专家面对面交流的宝贵平台，也为学校2026年度国家级基金项目的申报工作奠定了坚实基础。相信在专家的悉心指导下，我校教师的申报书质量将得到显著提升，为学校的科研事业注入新的活力。

（初审：宋瑞夫 复审：林岚峰 终审：王志兵）